作者：周丹丹教师榜样镜子
摘要：记得有一年夏天，我穿了一条吊带连衣裙，外加一件小披肩。不到一个星期，我们班十几个女生都穿上了这样的裙子。有一位同事开玩笑说：“谁教的学生就像谁。”当时我并未在意，可细细想来，这并不只是一句玩笑话，其中确有几分道理。每当我用和风细雨滋润学生的心田时，学生还我的是祥和与宁静；可当我用狂风暴雨威慑学生的心灵时，学生还我的是焦躁与不安。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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