作者：刘兴婕中职生述情障碍社交焦虑
摘要：本文通过问卷调查的方法，对549名中职生的述情障碍和社交焦虑的特点及它们之间的关系进行了研究。结果表明：（1）中职生的述情障碍在不同专业上的性别差异不显著，男生和女生、文科生和工科生的述情障碍程度均无显著差异。女生的社交焦虑显著高于男生。（2）中职生的述情障碍和社交焦虑有显著相关，且述情障碍对社交焦虑有显著的正向预测作用。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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