作者:信忠义学科教学心理健康教育中小学
摘要:学科渗透心理健康教育是指教师在学科教学活动中,自觉地有意识地运用心理学的理论与技术,培养学生积极的心理品质,达到心理健康教育的目的。学科渗透心理健康教育由于惠及面广,并强调对学生积极心理品质的培养,使其成为开展心理健康教育的重要方式和途径。然而实践中,各种原因造成学科渗透心理健康教育没有发挥其应有的作用,影响了学生积极心理品质的形成。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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