作者：韦志中; 温金梅; 薛路芳体验式团体教育理论基础维度
摘要：体验式团体教育是以哲学、教育学、心理学理论为基础，结合我国先进学校的实践经验，创设体验式情境的一种新型学校教育模式。依据体验式团体教育的服务方向，体验式团体教育模式被划分为四个维度，即教师心理成长、班级管理与建设、课堂教学动力与技术、校园心理生态与心理健康教育等。体验式团体教育模式旨在促进学生的全面发展，增强学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
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