作者：李姝旻; 沈素莉; 付波; 刘衍玲; 郭成自我概念自我同一性自我认识
摘要：[活动理念]利用＂投射＂原理,把个体咨询技术、团体沙盘等心理辅导方式的思想、技术融入活动设计中。活动形式参照团体沙盘游戏,以教室为沙盘,以学生为沙具。沙具呈现的是学生认为能代表自己的动物,实际上是把对自己的认识＂投射＂出来。以＂认识自己眼中的我＂＂认识他人眼中的我＂＂认识理想的我＂为线索设计活动,在活动中让学生们认识到自己独有的特点、优点和不足,发现自己,接纳并完善自己。
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