作者:俞雷心理暗示积极潜意识团体辅导
摘要:[活动目标]1.通过活动,让学生体验心理暗示的力量;2.使学生认识到积极暗示与消极暗示的区别及后果;3.学会运用积极的自我暗示,保持良好的心态,激发自身的潜能。[活动重、难点]1.启发学生充分认识心理暗示对人的影响;2.学会并运用积极心理暗示的方法。[活动准备]1.轻音乐两首2.《隐形的翅膀》音乐3.PPT课件[活动对象]高一年级[活动过程]导入:暖身小游戏——气球与铅球。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
省级期刊
人气 532873 评论 49
人气 397914 评论 51
人气 379830 评论 44
人气 358572 评论 56