作者：梁岗失眠未完成事件分离焦虑个案辅导
摘要：小颜,女,文静,谦逊,好学,是一个标准的好学生,进入高三不久开始失眠。起初,班主任陈老师认为她是高三焦虑,主要从认知的角度帮她缓解紧张情绪,快一周了,效果很不理想。我刚好在高三时接手这个班的教学,班主任向我介绍了小颜的情况,希望得到我的帮助。于是,我利用晚自修时间,和小颜一起抬了凳子到教室外的空地上并排坐下,开始探索她失眠的原因。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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