作者:杨琳琼心理活动课高中生自我接纳
摘要:【活动理念】 处于青春中后期的高中生,自我意识显著增强,在人际比较中和各种压力下,他们常常感觉到现实自我和理想自我的差距;父母和老师在养育和教育中常只给予高中生有条件的爱,致使他们认为失败和不完美意味着无法得到爱;成长中难以避免的丧失和遗憾,如父母离异、亲人故去、朋友分离等。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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