作者：邓公明心理咨询案例中学生
摘要：我是一名普通的中学专职心理教师。每天上完心理健康教育课后，我都会在下午五点半准时出现在学校的心理咨询室。前来求助的学生很多，问题也形形色色，学生往往一跨进心理咨询室的门，就希望我能快速地把他们的烦恼在瞬间化解，都觉得我应该有点石成金的魔力，
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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