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从“例外”中寻找解决问题之道

作者:李金福焦点解决短期心理咨询关系询问例外询问

摘要:班主任解决学生问题行为的通常做法是:(1)认真观察和了解学生的问题行为;(2)帮助学生找出问题行为产生的原因;(3)“对症下药”,给出适当的建议或指导。这是一种“问题一解决”取向的会谈模式,它主要是通过与学生的会谈。

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中小学心理健康教育

《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。

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