作者：江建华; 姜望远自卑个体辅导积极教育
摘要：一、个案情况小魏，女，17岁，县职业中专计算机班学生。小魏上小学和初一时，学习成绩一直不理想，胆小自卑，不太合群，很少参加班集体活动。自从考入职业学校后，随着课程增多、难度加深，她逐渐感到学习越来越吃力。老师经常找她补课讲题，
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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