作者：陆森教师心理特征管理方法
摘要：作为一所学校的校长，最大限度地调动所有教师的工作热情，把学校各项工作做出特色和成效，是最主要的任务之一。因此，在学校管理过程中，校长应该掌握每位教师的心理特征，针对他们的兴趣、爱好、性格、特长，给予鼓励、赏识，埘教师的工作给予激励与肯定，
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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