社会氛围收容教养教育机构教育方式监护人未成年青少年
摘要:没有父母愿意看到自己的孩子犯下弥天大错。父母作为监护人,自然难辞其咎,社会有关方面也该反思一下:未成年的孩子在告别收容教养后,面对社会中各种复杂眼光时,会产生心理和行为上的各种不适,学校和有关教育机构,有没有充分尽到自己的责任?我们的教育方式是否存在这样或那样的问题?我们应该为青少年构建怎样的社会氛围?
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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