作者:金婷学生提问老师教师
摘要:一、学生提问的现状 教师们在一起常常谈论的一个话题便是如今问问题的学生越来越少了。高一的学生还问得多一点,到了高三,都没几个学生问了,好像他们都懂了似的。到底是学生都弄明白了不用问老师了,还是有别的原因让学生不想去问老师问题呢?我反省了一下,学生问问题的时候,我言语平和、语气中肯,知无不言、言无不尽,
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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