作者：田晓荣体育课前队列学练心理品质
摘要：体育教育是对青少年身心并育的过程，“身”是身体潜能的开发，“心”是心理品质的培养。在体育教学过程中，教师应有意识地把心理品质的培养列入教学计划，在平时指导学生锻炼的过程中进行渗透教育，使青少年身心获得同步发展，健康成长。笔者在二十多年的体育教学工作中，尝试利用课前队列学练活动培养青少年良好的心理品质，取得了事半功倍的效果。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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