作者：刘学文教师成长心态幸福
摘要：从教以来．从科任教师、班主任、备课组长、教研组长，到校报主编、区级校级教研员、学校中层干部，一路走来，两肩风尘，感慨良多。第一次担任班主任．凭着年轻人的一股朝气和活力，把班级经营得有声有色，在学校里小有名气。年终评选县级先进班级时。奖匾却花落他家。其中一个班级还是年级段公认的乱班!“凭什么!”我心底的呐喊撞击着自己的耳膜，疑惑和不满的目光使政教主任显出一丝不安的神色。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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