作者：郑再飞; 李聪中学生偏差心理辅导
摘要：一、中学生“偏差行为”调查1．午休时间玩游戏时间：中午12：05分：地点：某校南门300米电子游戏厅门前：穿该校校服的学生陆续走入游戏厅．共计14人。同一时间该校西门200米网吧里走进9名穿该校校服的学生：北门300米电子游戏厅里走进16名穿该校校服的学生；东门500米左右的两个游戏厅里还有近10名学生。中午13：15分，这些学生纷纷走出游戏厅。据了解，这些学生90％是上网或玩游戏。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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