作者：张冬梅; 罗胜利班级团体辅导辅导知情权分享辅导评价
摘要：班级团体心理辅导是以班级为单位的集体心理辅导活动，借鉴团体心理辅导的理论与技术．以班级团体的力量与资源影响学生的心理与行为，解决学生成长中的问题．预防心理问题的发生，促进学生的心理健康发展，增强对社会的适应性。班级团体心理辅导是着眼于全体学生成长的心理教育模式，辅导的对象都是正常的、健康的、处在成长过程中的班级学生。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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