作者：柴发; 刘锡邦寄宿制学校心理健康对策研究
摘要：我校是城镇郊区一所对学生实行全程管理的农村寄宿制学校，3000多名学生来自城郊的6个乡镇。在教育功能上，学校承担了部分社会教育和家庭教育的责任，它为学生学会学习、学会生存、学会创造、学会人际交往提供了优越的条件。学生心理健康的现状不容乐观，加强心理健康教育成为我校面临的重要任务。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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