作者:刘炳艳散步蜗牛阅读理解能力质量检测知识掌握杀伤力试卷孩子
摘要:每个单元结束后,照例进行阶段质量检测。试卷下发后,发现孩子们眉头紧锁,不时唉声叹气,心里不禁一丝窃喜,看来这些题目对他们有些杀伤力。很好,要的就是这个效果,他们平日里一个个不知天高地厚,心浮气躁。批阅完毕,我发现学生不但基础知识掌握不牢,难以灵活运用,阅读理解能力更是不见长进。看着红霞满天的试卷,我布置孩子们晚上写反思,好好分析考试中存在的问题。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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