作者：吴爱兵; 阳虹认知疗法认知改变局限性学校心理辅导
摘要：随着学校心理辅导的日益普及和推广,新的理念和方法更多地为众人所吸收和运用,即使这些理念和方法从其发展历史上来说算不上新,但就学校心理辅导的发展来说,现在已经形成了一个蓬勃发展的新局面。在众多的理念和方法中,
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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