作者：马招辉迂回教育教育目标和谐关系
摘要：《孙子兵法》称,＂知迂直之计者＂可以常胜。两点之间直线最短,这是数学常识。教育过程中,看似最直接、最便捷的线路未必是最＂短＂、最有效的线路,常常恰恰相反。一、迂回策略,直达教育目标何时才能达成目标,正面、直接的教育,许多时候显得遥遥无期,无力、无奈。迂回教育,虽然不是两点间的＂直线＂,但是,许多时候＂直达＂目标。如：煮沸的开水要灌进热水瓶,泡茶时,要一次又一次地倒开水,因
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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