作者：左宏梅积极心理学团体心理辅导幸福教师工作满意度
摘要：【辅导理念】现实中的教师群体,存在职业认同感低、职业倦怠、浮躁、功利心强等不利于自身幸福和学生成长的现象,笔者试图通过团体辅导的形式改善此种消极状况。积极心理学认为,幸福是可以学习的,且每个人学习幸福的资源是无限的。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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