作者：陈云宇心理健康教育家庭教育学生
摘要：目前我国成年人对少年儿童心理与行为认知存在八大误区：重成功轻失败，关注成功重于面对失败；重物质轻精神，关注物质需求重于精神需求；重结果轻过程，关注学习结果重于学习过程；重智商轻情商，关注智力因素重予非智力因素；
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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