作者：于大哲; 张改莲学生作业错误契机
摘要：人的一生不可能不犯错误，能够知错改错，仍能被社会认可。学生写作业也不可能不犯错误，关键是让学生正确认识自己的错误。长期困扰家长和教师的问题是：为什么学生在作业、考试中总马虎，同样的错误一而再、再而三地犯？经过认真分析之后，我总结出了如下做法，供大家参考。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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