作者：姬海宁; 陈海德中小学生班级归属感培养途径
摘要：归属感在中小学生的成长过程中发挥着重要作用，而班级归属感则是其中最基础和重要的一部分，良好的班级归属感有利于学生正确行为的塑造和健康人格的培养，也有利于教师对班级．和学生的管理。倡导公平的教师言行，营造民主的班级氛围，创设和谐的同伴关系是培育和增强班级归属感的有效途径。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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