征稿启事研究成果科学理论教育学科心理健康学术空间有效率中小学
摘要：没有科学理论指导的实践是盲目的实践，没有理性思考的操作是没有效率的操作。学术空间栏目以反映我国中小学心理健康教育学科研究成果、传递世界前沿信息、交流相关领域的研究成果和经验、大力普及本领域新知为己任。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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