作者：彭勃生涯教育生涯启蒙生涯探索生涯决策
摘要：生涯教育日益受到社会、学校、个人的全面关注，人们普遍寄希望于通过生涯教育激发学生学习动力、提高学生生涯规划能力，让学生从人生发展角度思考当前的学习生活。然而，如何构建生涯教育体系为学校和老师广为关注。“一个中心、三个基本点”的生涯教育模式，从生涯启蒙、生涯探索、生涯决策三个角度全方位开展生涯教育，成为符合生涯教育规律的生涯教育新模式。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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