作者:刘英晓; 金洪源心理咨询杠杆解情感组织者认知调整
摘要:杠杆解,以对事物结构的深层整体分析为依据,所采用的是以简驭繁的解决问题方法。在应用杠杆解方法解决问题的过程中,往往表现出无为而治的特征。与杠杆解相对的是表面解,表面解是指在缺乏对事物的整体结构深层分析条件下,依据表面现象采用的直接解决问题的方法,有时也称其为直接解。在心理咨询过程中,来访者初次来访往往会把咨询师当做倾诉的对象,把一大堆信息同时都传达给咨询师。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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