作者：高红霞中学生逆反心理教育对策
摘要：近年来，经常听到许多老师抱怨学生不听话、难管理，逆反心理严重，时常发生学生与教师之间的对抗。本人经过观察和了解，发现这种现象的确比较普遍，尤其是处于青春期的中学生表现得更加明显和突出：相当一部分中学生内心比较脆弱，自我保护意识非常强烈，一旦遇到老师批评教育，马上像刺猥一样“炸刺”，
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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