作者：张存亥; 李晓林; 董朝辉心理健康教育学校oap合作学习小组教学
摘要：当前的心理健康教育工作应从心理教育全员化和教育渠道的正规化方面深入进行。在中学开展心理教育全员化的基础是开展学校组织心理援助计划，开展学校OAP建设的首选模式是“OAP服务中心”模式，服务的中心是放在科任教师掌握基本的心理健康教育模式，特别是以培养教师开展协作教学为契机，鼓励教师采用协作小组教学模式，使用隐形心理教育课程使心理健康教育融入所有课程。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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