作者：詹浩波心理健康教育课程
摘要：就广义的课程观而言，学校的一切教育活动都是课程。对心理健康教育实施课程化管理有利于学校心理健康教育目标明确定化、工作规范化，有利于防止心理健康教育学科化，有利于心理健康教育设施和环境的建设，有利于心理健康教育资源的开发和利用，有利于心理健康教育的研究和交流。我校自实施心理健康教育课程化管理以来，心理健康教育工作取得了突出的成绩。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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