作者：纪青荣自主学习学习动机元认知
摘要：针对目前英语教学中普遍存在的教师讲解多、学生听得多记得多的现象，人们正大力提倡培养学生的自主学习能力、创新能力以及终身学习的能力。其中自学能力是每个学生必须具备的能力，它是学生积极学习的核心，是英语学习的重要武器，学生一旦掌握了这一主动获取知识和运用语言的本领，将受益终身。因此，在教育教学中，教师应激发学生的学习动机，注重培养元认知能力和元认知策略，促进学生自主地学习。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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