作者：李青华; 家炫教师心理健康主题活动案例
摘要：教师心理健康问题一直是社会各界关注的重点，但以往的一些研究往往仅停留在教师心理健康状况的探讨分析上，对于如何采取有效措施改善教师心理健康现状，没有进行深入探讨。事实上，学校主管部门在这方面是可以有所作为的。为了提升教师心理健康水平，不久前，我校尝试了一次主题为“以健康心理塑造健康学生”教师心理健康主题活动，取得了令人满意的成效，在本地教育界引起了较大的反响。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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