作者：曾建兴情绪abc理论教师职业倦怠
摘要：一、情绪ABC理论概述 职业倦怠就像五线谱上高高低低的音符，总是埋伏在教师日常教育教学工作之中，伺机而动。比方说，学校将被整合，科室即将改组，被不合理的工作量压得喘不过气来，人际关系如箭在弦上，或者升官不成、绩效工作无份或偏低，都可能使教师陷入一片“愁云惨雾”之中。防止教师职业倦怠是个系统工程，要靠教师、学校、教育行政部门和社会的共同努力。而作为教师自身，该如何预防职业倦怠呢？请拿起情绪ABC理论这个“法宝”。
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