作者：欧阳锡龙教师心态职责个人修养
摘要：在一位教师的博客当中，我看到了这样的一些话： 不想做老师，说出这句话的时候，我的鼻子酸酸的，眼中的泪珠在旋转……不想做老师，是因为做一名老师的矛盾与痛苦。作为一名老师。我想让孩子们有一个快乐的童年，可是社会要分数，学校要分数，家长要分数。看着他们疲惫的目光，我痛苦，可要是看着他们的成绩上不去，我会更痛苦。“误人子弟”的罪名，我害怕。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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