作者:钟春明学校心理危机预警系统教育心理学中学小学
摘要:学校心理危机预警系统的良性运行对于学校来说是非常重要的,因为一旦在学生中出现重大事件,无论处理结果如何完美,对学校、学生本人和其他学生都会产生一定的影响,其中必然包含负面影响。同时在心理危机的处理上,预警为先,预防为重,因此学校心理危机预警系统就承担起这份重要的职责。在我校心理危机预警系统的运行过程中,笔者对相应的一些问题进行了探索与思考。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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