作者：杨慧鹏学校心理健康教育彩虹美丽健康教师email朋友孩子
摘要：“我要用爱与责任让每一个孩子的泪水都化作美丽的彩虹。”这是一位和我一样从事学校心理健康教育的朋友在Email中写给我的话。看后，莫名地感动。一直以来，被“学校心理健康教师，究竟该如何给自己定位”这一问题困绕着。朋友的话，让我思索了很多很多，思索之后，对自己作为学校心理健康教师这一角色有了更为深刻的认识。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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