作者：丁晓茜; 金洪源; 刘东东物理单科学习能力障碍个案辅导
摘要：在中学里，学生单科学习能力障碍现象较普遍。教师、家长们采取的对策一般是哪科成绩差补哪科，但是，总是有一些学生越补越落后，到后来连课堂学习都难以跟下来。于是，他们被判定为“大脑反应慢”、“不是学理科（或文科）的料”等。这种结论往往会造成某些学生长期，甚至终身害怕这一学科的学习。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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