作者：匡慧娟试误法习得性无助感成功
摘要：美国教育心理学家桑代克曾做过一个“饿猫取食”的实验。 将一只饿猫关在一只笼子里，而把鱼挂在笼外，饿猫对鱼可望而不可即，因而想方设法打开笼门不断尝试，不断失败。在许多次错误尝试后，它偶尔踩到了打开笼门的开关，取到了食物，饱食了一顿。在重复实验中，它的错误尝试次数逐渐减少。据统计，第一次要经过160秒的错误尝试，而24次后，只需10秒钟就能打开笼门了。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
省级期刊
人气 536453 评论 49
人气 400564 评论 51
人气 383460 评论 44
人气 363599 评论 56
