作者：徐靖雯单亲家庭暴力创伤合理情绪疗法
摘要：本校五年级的陈老师给我来电说，有个新生让他不知如何是好：她不仅跟同学难相处，也不愿跟父亲一起。父母为了她，历尽艰辛才重新走到一起，然而，让人惊讶的是，她不想让他们复合。父亲来校看她，给她买了礼物，可是她不愿意见面，躲起来让家人找了好久。为此，陈老师觉得她不懂事，做了很多思想工作，可是都无效，不知问题出在哪里。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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