作者：吴发科心理咨询中小学保密原则
摘要：阿凯，男，19岁，深圳特区某中学高三学生。一天下午五时许，阿凯拖着沉重的脚步走进学校心理辅导室。心理教师看到他脸面稍有浮肿，脸色略见苍白，眼皮低垂，身体虚弱，精神恍惚，神情紧张而又沉重，一副无助的神态，就问：“发生了什么事？心情怎样？”十多分钟过去，阿凯一声不吭，只足头越来越低。突然，他蹦出一句话：“我信任你，故米找你，你用诚信向我保证，一定为我保密。”
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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