作者：陈艳理情疗法心理辅导活动课
摘要：理情疗法已经广泛地渗入到学校心理健康教育中，但是在心理辅导活动课中的运用却相对较弱，并且现行的关于理情取向的心理辅导活动课课型相对较散，没有形成系统性。鉴于此，笔者从理情疗法在心理辅导活动课中运用时的辅导目标、辅导教师的角色与功能、辅导过程、辅导策略以及辅导中的注意点出发对理情疗法在心理辅导活动课中的运用作一些探讨。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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