作者：钟志农团体团体动力群体互动心理辅导活动课
摘要：班级是心理辅导活动课赖以存在的团体背景，是学生社会化发展不可缺少的社会土壤。学生个体在班级团体的互动中会形成新的特质，而班级团体则会对学生个体的心理和行为产生重要的影响，这些变化和影响的来源可以称之为“团体动力”。本文介绍了团体的特征、团体的功能、团体的动力，探讨了团体动力对于心理辅导活动课的影响。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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