作者：柯淑育人际关系赞美职校生
摘要：【活动理念】 职校学生正处于心理转型期，自我意识快速发展，因而有必要对学生进行人际关系的辅导。本活动课采用了团体活动“优点轰炸”，把来自不同班级的学生组合在一起，让每个学生都接受别人的赞美，体验被人赞美时的感觉；采用行为训练的方法让每个学生充分认识自己的优点，以减少人际交往中的退缩心理；同时让每个学生都试着去赞美身边的人，以此来启发学生思考如何进行人际交往，并自觉改善自己的人际关系。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
省级期刊
人气 535812 评论 49
人气 399658 评论 51
人气 382161 评论 44
人气 361228 评论 56
