作者:葛文辉同伴辅导模式构建高中
摘要:本文通过研究发现,中学生有了心理困扰倾向于求助同伴。因此,针对这种情况,开展同伴辅导是学校心理健康教育的一条新渠道。本文主要介绍了同伴辅导的概念、理论基础、特点、组织实施和效果。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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