作者：郝红英欠发达地区心理健康教育许可性社会结构
摘要：学校心理健康教育的许可性涉及外在许可、中介许可和内在许可三方面。欠发达地区学校心理健康教育的许可性呈现出理论许可充分、现实许可矛盾的状态。对经济欠发达地区学校心理健康教育许可性的思考,可以帮助我们更加理性地认识在欠发达地区学校心理健康教育的开展与实施。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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