作者:缪祝意团体辅导自卑心理心理辅导学生
摘要:以本校学生自愿报名参与的方式,筛选出被试11名,其中男生7名,女生4名。全部被试接受七个单元的团体心理辅导,采用个人评价问卷(PEI)与演说者信心自评量表(PROS)进行前后测,通过t检验,表明团体心理辅导对矫治过度自卑心理有显著效果。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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