作者：谭晖; 颜旭班级心理健康教育教育实践职业学校中共中央国务院素质教育教育改革学校教育实践经验
摘要：自《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出“加强学生心理健康教育”以来，心理健康教育已成为学校教育的一项重要课题，班级成为了心理健康教育的主阵地，研究和探索以班级为单位的心理健康教育具有较强的现实意义。本文将结合笔者多年实践经验，谈谈班级心理健康教育的方法。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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