作者：朱海林初中生生活事件应对方式相关研究
摘要：目的：揭示生活事件对初中生的影响，了解初中生的应对方式状况及其与生活事件的关系。方法：以102名初中生为被试，采用青少年生活事件量表（ASLEC）、简易应对方式问卷（SCSQ）对他们的生活事件、应对方式进行测评。测评数据用统计软件SPSS11．0进行处理分析。结果：生活事件对初中生的影响在人际关系、学习压力和健康适应方面存在显著的性别差异，在丧失方面存在非常显著的性别差异；在应对方式方面，PC和NC两个维度上都存在显著的性别差异，但在生源方面不存在差异；人际关系、学习压力与PC呈非常显著的负相关，与NC呈非常显著的正相关；受惩罚、丧失、健康适应与PC呈显著负相关，与NC呈显著正相关。建议：通过心理健康教育对初中生进行应对方式指导，以提高其应对能力。
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